Robótica, inteligencia artificial y programación transforman las aulas de la provincia de Ubaté
La Universidad de Cundinamarca fortalece las competencias digitales de estudiantes y docentes mediante experiencias prácticas que acercan la tecnología a las comunidades educativas del territorio.
Estudiantes y docentes de diferentes instituciones educativas de la provincia de Ubaté están descubriendo nuevas formas de aprender gracias a talleres de robótica educativa, inteligencia artificial, programación, analítica de datos y redes informáticas que hoy están llevando la transformación digital a las aulas del territorio.
A través de experiencias prácticas desarrolladas bajo la Metodología de Campo de Aprendizaje (MCA), los participantes tienen la oportunidad de interactuar con tecnologías emergentes, resolver problemas reales y fortalecer competencias que responden a los desafíos del mundo actual. Estas actividades han despertado el interés por la innovación, el pensamiento crítico y el aprendizaje colaborativo, generando impactos que trascienden el entorno escolar.
Uno de los espacios de mayor acogida ha sido el curso Cisco ITN (Introducción a Redes), donde estudiantes y docentes fortalecen habilidades técnicas mediante laboratorios desarrollados en Packet Tracer, enfrentando escenarios reales relacionados con el diseño, configuración y solución de problemas en redes de comunicación.
Los resultados ya son evidentes. Además del fortalecimiento de competencias digitales y tecnológicas, los participantes han desarrollado habilidades blandas como la comunicación genuina, el trabajo en equipo y la capacidad de analizar y resolver situaciones de manera creativa e innovadora. Como parte del proceso, también se avanza en la construcción de una cartilla digital que permitirá sistematizar estas experiencias y replicarlas en otras comunidades educativas.
Estas acciones hacen parte del proyecto Comunidad Digital Transmoderna, una iniciativa liderada por el programa de Ingeniería de Sistemas y Computación de la Seccional Ubaté de la Universidad de Cundinamarca, creada para contribuir al cierre de brechas tecnológicas y promover el acceso a herramientas educativas innovadoras en instituciones de la región.
El proyecto se articula con el Modelo Educativo Digital Transmoderno (MEDIT), que concibe la educación como un proceso humano, colaborativo y transformador. Desde esta visión, los docentes se convierten en actores clave para llevar soluciones educativas pertinentes a las comunidades y fortalecer el vínculo entre la Universidad y el territorio.
Aunque el camino ha implicado retos asociados a la conectividad, la infraestructura tecnológica y la adaptación a nuevas metodologías de enseñanza, la iniciativa ha respondido mediante estrategias híbridas y recursos autogestionables que permiten ampliar las oportunidades de aprendizaje en contextos rurales.
Con esta apuesta, la Universidad de Cundinamarca continúa consolidando una red de comunidades digitales transmodernas que promueven la apropiación social del conocimiento y la innovación educativa como herramientas para el desarrollo regional. Entre sus proyecciones se encuentran el fortalecimiento del evento Vive la U con TIC como referente de innovación educativa y la ampliación de la oferta de educación continuada certificada para estudiantes y docentes de toda la provincia de Ubaté.
